Профориентация. Где есть бюджетные места?

В послании Федеральному собранию РФ 21 президент РФ Владимир Путин подчеркнул, «у молодого поколения России должно быть открыто как можно больше возможностей в жизни.

В предстоящие два года дополнительно откроем в вузах еще 45 тысяч бюджетных мест.

Не менее 70 процентов из них отдадим именно в регионы Российской Федерации, где нужны выпускники».

Но готовы ли сами выпускники идти в вузы?

Смотрим в будущее

Одной из стратегических задач, которые президент РФ поставил перед Правительством РФ, стало создание условий для современной подготовки будущих учителей, поскольку «от них во многом зависит будущее России».

В школы должны прийти специалисты, которые станут настоящими помощниками классных руководителей, наставниками и воспитателями, будут организаторами увлекательных, интересных проектов для ребят.

 Для этого государство акцентирует внимание на поддержке вузов, в том числе тех, где готовят будущих педагогов.

Статистика показывает…

Необходимо, чтобы у выпускников школ сформировалось желание идти в педагогические вузы, они осознали интерес к преподаванию, захотели попробовать себя в этой сфере.

Как показывают исследования, проведенные в марте-апреле 2021 года среди учащихся старшего школьного возраста в Свердловской области, лишь 32% четко осознают свое профессиональное будущее, 88% – не устраивают традиционные формы профессиональной деятельности.

Лишь четыре процента старшеклассников видят себя в сфере образования.

 В ней выделяют только профессии педагога, воспитателя, педагога-психолога, логопеда, руководителя.

Поэтому необходимо в различных форматах, актуальных и интересных для молодежи, проводить профессиональные пробы, связанные с педагогической деятельностью.

Вечный русский вопрос

Что делать? Есть потребность, но желающих не столь много.

На базе социально-гуманитарного факультета филиала Российского государственного профессионально-педагогического университета студентка четвертого курса Ирина Хисамова под руководством декана факультета Ирины Викторовны Даренской разработала проект профориентационной лаборатории, который получил поддержку «Росмолодежи» и грант на конкурсе проектов по работе с молодежью в 2021 году.

В чем его новизна?

 Интерактивные форматы профпроб с участием студентов вместо устаревших лекций.

Запущен кейс-баттл TeachingSkills, проходят мастер-классы, ворк-шопы, треки с прикладным профориентационным уклоном. Все, что интересно и востребовано у молодежи.

«Битва дел»

Так дословно переводится понятие «кейс-баттл». 25 команд из Нижнего Тагила, Сухого Лога, Калинова, Полевского, Нижней Салды, Качканара, Валериановска, Серова, Лаи, Петрокаменского решили выяснить, кто сильнее в педагогических навыках.

Баттл TeachingSkills стартовал с дистанционного этапа.

Команды выполнили три задания: написали эссе «Учитель будущего – какой он?», проанализировали фильмы, выявляя в них педагогические ситуации, сделали фото о профессиональных компетенциях учителя будущего.

Впереди – очный этап. 26 марта в филиале РГППУ в Нижнем Тагиле – экспресс-поединки команд.

Оценивать работы будут эксперты: преподаватели вуза и специалисты-практики в сфере педагогической деятельности.

Конечно, в битве будут победители. Подготовлены и спецпризы.

Но, как отмечают организаторы, важен эффект синергии, позволяющей объединить ресурсы, потребности и мотивы всех участников проекта: благополучателей (старшеклассников и их родителей), лиц, оказывающих образовательные услуги (профессорско-преподавательский состав и администрация образовательной организации), представителей рынка труда (работодателей), заинтересованных в мотивированных и качественно подготовленных к профессиональной деятельности специалистах.

– Педагогическое образование – это для настоящего и будущего, – убеждены студенты и преподаватели социально-гуманитарного факультета. – В этом году СГФ ведет набор на 60 бюджетных мест по актуальным профилям «История и обществознание», «История, право и управление проектами в сфере образования», «Консультирование и медиация в социальной сфере». Это наиболее актуальные и перспективные профессии.

&nbsp &nbsp

Источник